Se former pour une profession : un système à repenser

Le domaine des soins esthétiques évolue rapidement, porté par des avancées technologiques constantes et par une clientèle de mieux en mieux informée. Pourtant, la formation de base des nouvelles esthéticiennes demeure un terrain inégal, où cohabitent parcours complets, formations privées et cours spécifiques de quelques heures. Il est plus que temps de s’interroger collectivement : que voulons-nous réellement représenter comme profession?

Au Québec, le diplôme de formation professionnelle en esthétique compte 1 305 heures structurées et encadrées par le ministère de l’Éducation. Il constitue, à ce jour, la formation la plus complète du secteur.

Un.e diplômé.e y reçoit notamment 240 heures de formation en soins de la peau, 45 heures en prévention santé et sécurité, 90 heures en produits cosmétiques, sans compter les blocs consacrés à la vente et promotion 60 heures, à la conception de programmes de soins 60 heures et à l’interaction professionnelle 30 heures.

Cette architecture pédagogique n’a rien d’improvisé : elle vise à former un.e professionnel.le polyvalent.e, compétent.e et capable de prendre en charge la clientèle avec rigueur.

Or, face à cela, il existe des formations ciblées, parfois de quelques heures, menant à un certificat dans une seule compétence. Ces personnes peuvent ensuite apprendre d’autres soins en institut, en observant ou en étant formées rapidement par leurs collègues.

La question se pose : peut-on placer sur un même pied un.e professionnel.le formé.e pendant 1 305 heures et une autre ayant suivi un seul module?

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